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本届家长,准备好面对“移动一代”了么?

发布时间:2019-06-17 06:43   来源:网络整理  浏览:
本届家长,准备好面对“移动一代”了么?

网络已渗透到青少年一代的娱乐、教育、生活、自我表达和社交等方方面面,本届青少年可以说是“数字原住民”,那么本届家长做好和这批“原住民”打交道的准备了咩?

5月5日,五一小长假后迎来第一个工作日,北京师范大学文化创新与传播研究院与首都文化创新与文化传播工程研究院举办了第三届网络伦理论坛,论坛主题非常应景——

“赋权与赋能:新媒体时代青少年媒介素养反思”!

青少年网民的数字拼图

调查显示,网民以中青年群体为主,学生群体占25.49%,呈现低龄化趋势。认识和行为处于发展、成熟阶段的青少年在使用媒介时面临诸多风险,如注意力问题、信息焦虑、数字压力、网络成瘾、隐私安全、网络暴力等等。

以“95后”为例,他们每天使用手机的时间为8.33小时,社交用时最长,接近2小时。95%的“95后”把玩手机游戏当做社交方式,最看重“和朋友一起玩”与“放松心情”的诉求,“好玩”反而居其次。即时分享动态、团战、弹幕、点赞、评论等更是满足了95后的社交和归属的心理需要。

“95”前青少年通讯录好友平均457.8人,微信好友399.38人;“95后”手机通讯录好友240.53人,微信好友147.32人。

随着儿童“触网”年龄越来越低,在网络上的活跃度越来越高,有24.2%的7岁受访儿童曾经研究过网络游戏攻略,61.0%曾在手机或平板电脑上自主下载自己喜欢的游戏视频和音乐;8.5%进行过网购;14.4%在网络上发布过图片、视频或文字,甚至有部分孩子3岁已经开始使用QQ和微信。

本届家长,准备好面对“移动一代”了么?

提高网络素养,家长有责

北京师范大学新闻传播学院的方增泉教授基于家庭因素与青少年网络素养的实证研究分析显示:家庭对青少年网络素养影响颇大。

让我们直接看结果——

家里上网设备种类越多,青少年在网络信息搜索利用、网络信息分析和评价、网络印象管理等方面的能力越好;

青少年与父母的亲密程度越高,网络素养水平也越高(而且与母亲的亲密程度影响更大);

父亲学历越高,孩子的网络信息分析和评价能力越强;

母亲学历越高,孩子的网络信息搜索与利用能力越强;

父母与青少年讨论频率越高,网络素养水平越高;

本届家长,准备好面对“移动一代”了么?

但是随着家长对青少年上网行为干预频率的提高,青少年上网注意力管理能力则会显著下降。

综上所述,方增泉教授建议,家长最需要做到平等对话,创造与孩子的平等对话与交流,成为孩子媒介生活的一部分,主动搭建起亲子沟通的平台和渠道,善于倾听孩子对网络行为的困惑,不是一味的批评,影响孩子的胜任感和自信心。

本届家长,准备好面对“移动一代”了么?

说说新媒体使用的“代沟”

论坛上,北京师范大学文化创新与传播研究院的院长于丹发布了《新媒体时代家庭媒介素养认知现状调查报告》,通过学生和家长各1077份有效问卷的调研,这份报告呈现出了两代人在新媒体使用上的代际差异——

使用时长上,数字化生存成为父母常态,子女的媒介使用时间在可控范围内;

使用频率上,父母习惯以“竖”为主、以“横”为辅的多屏生活,子女拥抱“竖屏小时代”;

使用动机上,父母获取信息之外注重社交需求;子女解决学业问题的同时寻求娱乐;

信息选择偏好上,父母信息消费较为均衡;子女偏爱娱乐消遣性内容;

媒介功能认知上,子女更侧重于对新媒体积极功能的认知,而父母的风险感知(对新媒体消极功能的认知)比子女更强。

可以说,本届青少年,成为了真正的“移动一代”。

青少年用手机的利与弊

中国人民大学心理系教授雷雳将青少年使用移动媒介的动机分为五个维度,采用了4点计分方式排序——

现实回避:逃避现实生活中的烦恼和不幸;

信息获取:寻找并分享自己感兴趣的信息资源;

刺激寻求:享受音乐、游戏、观看视频等娱乐活动;

人际交往:结识新朋友,与老友以及家人保持联系;

自我呈现:记录和分享自己的生活、心情、音乐以及照片等内容,以此来展现自我、表达情感、建立形象,并最终获取别人的关注。

本届家长,准备好面对“移动一代”了么?

研究发现,青少年使用手机的动机,从强到弱依次是人际交往、刺激寻求、信息获取、自我呈现、现实回避。

雷雳说,智能手机使用对青少年发展既有可能危害,也有潜在益处。

可能危害:

1、智能手机可能使青少年变得更加焦虑和抑郁。

研究发现,手机上网时间和抑郁、焦虑之间确实有着微弱但总是出现的联系,有可能因为手机使用导致了社会比较(在社交媒体上看到的总是他人的美好生活,觉得自己的生活很糟糕)和情绪传染(网上的消极情绪影响浏览者的心理状态)。

2、智能手机的重度使用与较低的延迟满足能力有关。

研究发现,手机的重度使用者会选择马上得到一小笔钱,而不是等待一段时间以获得更多的钱。

3、智能手机的使用使个体更加“分心”。

有研究发现,“技术焦虑”和“无手机恐惧症”会让他们在其他任务上分心。而如果一个人同时做多件事情,那每件事都会做得更差。

潜在益处:

1、使用手机的方式得当,可能会让个体觉得更幸福。有研究发现,主动使用社交媒体,包括发布内容、与他人互动,而不仅仅是“潜水”,能够提高用户的主观幸福感水平。

2、对某些手机应用的使用,可能提高个体对他人情绪的理解能力。有研究发现,使用社交媒体似乎提高了青少年理解与共情能力。

3、通过手机产生的线上交流可能比线下的交流更令人满意和有意义。在谈论某些话题时,比如过于动情的话题时,青少年在电子设备上交流会更放得开。

本届家长,准备好面对“移动一代”了么?

雷雳来特别分析了“自恋”与“自拍”的关系:一般来说,自恋水平高的青少年更倾向于发自拍,身体满意度水平在自恋与发自拍之间起中介作用,即自恋个体假如对自身身体的满意度更高,会发更多的自拍照。

(经济日报经点科学工作室出品记者:陈莹莹 责编:张苇杭)

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